Pesquisas e Elaboração de Conteúdos Específicos para o Tópico "Aula-fora"

Há várias maneira de transmitir conhecimentos

Existem várias maneiras de transmitir conhecimentos. A aula-fora é uma dessas maneiras, levar as crianças para outro ambiente traz bom resultados.

O professor pode planejar uma aula em diferentes ambientes, tornando o aprendizado interessante e divertido para a criança sem fugir da rotina. O professor define e planeja com seus alunos os conteúdos que serão desenvolvidos na aula. Definido a aula podendo ser na pinacoteca, museu, zoológico, redação de um jornal a feira do bairro, posto de saúde, entre outros.

A aula fora fornece recursos para enriquecer as ações planejadas pelo professor, estimula a interdisciplinaridade e tira os alunos do ambiente fechado da sala de aula, mostrando que uma aula lá fora é um espaço privilegiado para a formação de conhecimento e para a elaboração de conceitos.

Os responsáveis pelo passeio indicam quais são os pontos pertinentes que devem ser observados durante as aulas, os consultores de campo observam o trabalho e propõem encaminhamento para que as atividades práticas avancem, na qual os alunos relacionam o vivenciaram nas aulas lá fora com suas vidas, também os professores podem comentar como suas turmas desenvolveram os trabalhos. Na volta à escola os alunos consolidam num trabalho coletivo o que viram e aprenderam durante as atividades.

fonte de pesquisa: http://projeto3ant.blogspot.com.br/2013_05_01_archive.html

Aula fora

A sala de aula não é o único lugar em que os alunos aprendem. O ambiente externo é mais uma ferramenta de trabalho que o professor tem para ajudar a desenvolver seu trabalho juntamente com as crianças. Por ser um local onde as crianças normalmente frequentam quando não estão junto com a professora ou com algum individuo da instituição escolar, se torna mais significativo quando diferencia seu olhar para o processo de ensino e aprendizagem.
Estas atividades fora da sala como visitas aos museus, parques, jadins, mercados,e ate explorando o ambiente escolar, tem como objetivo associar o conteúdo da sala e da realidade do meio e do que esta acontecendo nos dias de hoje. Esse trabalho tem como finalidade demonstrar a importância de atividades fora da sala de aula.

Cabe ao professor realizar atividades e desenvolvê-las fora da sala de aula, pois, estas se tornam mais significativas, mesmo sendo uma atividade permanente que as crianças já conheçam e que realizam quase toda a semana como desenho, pintura ou colagem. O educador também pode diferenciar os materiais que serão utilizados pelos alunos, lhes dar opção de escolha nas atividades ou até mesmo nos materiais. Com a mudança do ambiente as crianças já se sentirão mais á vontade e o professor poderá observar essa mudança com facilidade.

É uma excelente oportunidade para planejamento de um projeto ou até mesmo de sequências didáticas em ambiente externo. Como projeto o professor poderá trabalhar o Bairro onde a escola está inserida, fazer mapas, ir com as crianças até os locais mais próximos da instituição e que as crianças conheçam como: padaria, supermercado, açougue, praça que pode ter um fechamento com alguma apresentação das crianças na praça, leitura de livros, música, dança, enfim, o leque é extenso quando se trata de educação e ambientes diferenciados. Essas são algumas ideias que podem ser trabalhados em um projeto realizado em aula-fora.

Quando se trata de sala de aula o aluno se sente “entediado”, já imagina que ficará sentado e recebendo ordens de seu (a) professora, por mais que tentemos realizar uma aula dinâmica e diferenciada o ambiente é o mesmo, a criança sempre esta no mesmo local, mas quando lançamos uma proposta fora da sala de aula, a criança já muda seu olhar, demonstra curiosidade em relação ao que será desenvolvido e sua participação se torna mais eficaz e produtiva. As atividades por mais que sejam as mesmas, quando comparamos as que foram realizadas em sala e as que foram realizadas em aula-fora percebemos uma diferença.

Devemos lembrar que qualquer proposta de atividade deve ser muito bem planejada e como um acordo/combinado com os alunos de modo que todos participem e acatem as regras, principalmente quando se trata de aula-fora, que a preocupação com a criança e seu bem estar, caminham em conjunto com o processo de ensino e aprendizagem. O educador não deve ir sozinho com as crianças para ambientes externos sempre deve estar acompanhado (a) de mais profissionais que lhe ajudem a desenvolver as propostas e cuidar dos alunos.

Exemplos de atividades que podem ser utilizadas como aula-fora:

Conhecimento do bairro;
Espaços da escola;
Meio ambiente em geral;
Pintura;
Desenho;
Quebra cabeça;
Dominó;
Ditado;
Brincadeiras lúdicas.
Caça palavras;
Contação e leitura de histórias.

Estes são alguns exemplos de atividades que podem ser desenvolvidas em uma aula-fora, como vocês podem observar são atividades que normalmente fazemos dentro da sala de aula, mas quando estamos fora dela os objetivos que alcançamos e os que propomos são melhores.

Veja algumas fotos:

Pintura ao ar livre

Passeio na cidade, aonde os alunos possam conhecer melhor o seu bairro

Aula sobre educação no trânsito

Contato com a plantação de verduras ( jardins)

O Parque Ecológico do Jaraguá é um ótimo lugar para caminhar, fazer piquenique, explorar a natureza, respirar ar puro. E é também um local que podemos levar nossos alunos para passar uma aula diferente de biologia, ciências, geografia etc., com a vivência dos alunos neste parque, poderemos trabalhar em sala de aula de forma interdisciplinar.